七言绝句

春日偶成①

程颢

云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。

时人不识余心乐，将谓②偷闲学少年。

【注释】

①偶成：偶然成诗。意思是诗人本没想作诗，但客观

事物使诗人很有感触，不禁写出了诗。这类题目并不是某事

某物的具体概括，而是难于概括，就标上\"偶成\"二字，

等于说\"感想\"，\"春日偶成\"，等于说\"春天的感想\"。有

的诗人又用\"无题\"来做这类诗的标题。我国最早的诗歌总

集《诗经》，多取第一句中第一、二字为标题，也属于\"偶

成\"、\"无题\"之类。

②将谓：可能认为。将，这里作推度副词。

【解说】

程颢（hàｏ），字伯淳，谥（ｓhì，古代有地位有名望的人

死后，朝廷给予的称号）明道先生，落阳人，是宋代唯心主义

哲学家，研究孔孟之道。宋代把哲学叫做理学，在宋代四大派

理学中，他同朱熹的观点一致，世称程朱学派。

《千家诗》的编者以这首诗作为全书开宗明义的压卷之

作，是很有见地的。”作诗无古今，欲造平淡难。”这首诗

的好处是\"平淡中有至味\"。

诗的构思是颇费匠心的。全诗的重点在\"余心乐\"三

字，并且强调说这是\"时人不识\"的。所谓\"立片言而居

要，乃一篇之警策\"（《文赋》），就是指这种笔法。春日

出游，那淡淡飘浮的云，吹面不寒的风，接近中午的和煦阳

光散发着春日的馨香。因为信步徐行，观花玩柳，不知不觉

地就走到了前川（川，这里是\"平原\"的意思），这是儿童都

能领略的，怎么能说\"时人不识\"呢？因为时人所识的只是

风、云、花、柳之景，而诗人从风、云、花、柳中所领会到

的独特的感受，独有的快乐，这是为\"时人\"所不识的。这

不是一般的认识，也不是一般的快乐，而是象陶渊明\"每有

会意，便欣然忘食\"那样的快乐，甚至还有过之。当诗人

“触景生情，有得于心\"时，往往会忘情得\"手之舞之足之

蹈之\"的，这从结句\"将谓偷闲学少年\"可以看得出。因为诗人

得意忘形，手舞足蹈，所以才怕别人误解为\"贪玩辍学\"的

轻薄少年。这末一句把\"心乐\"二字形象化了，深刻化了。

然而诗人究竟乐的是什么呢？这里就得回转头来再看看

诗的前两句，探索诗人在云、风、花、柳中究竟有什么\"会

心\"处，竟使诗人欣喜欲狂。从第一句的云淡、风清、丽日

光天的旖旎阳春中，显示一种\"心气和平\"的雍容气象，而第

二句紧承第一句，以\"傍\"、\"随\"、\"过\"三字揭示诗人从风

云花柳中所得到的人生的学问。第一句以淡云、清风体会到

做学问要心气和平，不骄不躁，即理学的\"修身养性\"；第二

句是说沿着\"修身养性\"这条路走下去，就能达到\"一旦豁

然开朗，则其味无穷皆实学也\"的境界，就好比\"傍花随

柳\"就\"到前川\"一样。这种表面是\"赋\"而实际是\"比\"

的手法，真是\"绚烂之极，乃造平淡\"之作，\"看如容易却

艰辛\"。

作者对整首诗的结构也是刻意经营的。前二句把\"心

得\"写尽，留出后二句为突出心得深化主题的余地，却又不

从正面落墨，而以耽心\"时人\"不理解作者心中的欢乐，因

不理解而误解，来曲折地表达，用笔灵活，摇曳多姿，若不

经意而又句句围绕中心。

春宵

苏轼

春宵一刻值千金，

花有①清香月有阴②。

歌管楼台声细细，

秋千③院落夜沉沉。

【注释】

①有：