自己好好想想吧。1()?1$?$?1()?()”

这次期末考试的失利，让罗琦琦开始了自我反省，回家后，她把初中的英文课本都找了出来，决定每天抄写十个单词到纸片上，来回放学的路上要花费将近一小时，正好充分利用。

以后的关键不是在于一天花费了多少小时学英文，而是在于一年三百六十五天，自己是否每天能早起半小时，背诵英文；是否能每天坚持记忆十个英文单词。从今天开始，坚持到高考前，如果自己的英文成绩还不好，那么也只能是认命了！

在分析完自己的弱势，优先规划了英文学习时间后，罗琦琦又根据自己的情况，以及各科老师的状况，制定了各门学科的学习方法，充分利用学校里的时间。

三门理科，罗琦琦从不记笔记，虽然化学老师要求了多次上课必须做笔记，她也尝试过几次，可发现笔的速度太慢，记笔记是在压抑思维，拖慢了自己思考的速度，而且全神贯注地思考时，根本会忘记记录。???

但是罗琦琦在对待英文课的策略却完全不一样，从上课铃一敲响，她就好像是打了鸡血似的，两只耳朵竖着，两只眼睛放光地盯着老师。

因为基础差，很多东西听不懂，没关系，先死记下的口水话，罗琦琦都一字不漏地写下来，因为以她的能力不足以判断那句有用，那句没用……