班混学的方式，五茗的第一课并不是关于另一面的常识解答，而是碰到了比较深的世界主要灵能体系的构成。

“原来是这个意思吗...”

她一边记着笔记，一边思考着老师说的话语。

“而除了一般的修炼己身，我们华国的修士还讲究个人独立，炼丹，炼器，绘符等等技术虽然不要求做到样样精通，但至少也要粗通门道。毕竟修炼是要有天赋的，门派那么多，都想要个好徒弟把自家发扬光大，争抢冲突什么的也就多了。只不过后面嘛发生了那些个事，现在找徒弟有了国家帮助，各个门派也不是天天把好东xz掖像是要埋到坟里去样子开始互帮互助了，只能说时代好了啊！”

讲到后面，五茗不知道名字的老师还略微提了一嘴当下华国另一面的发展情况。

.....

下午。

“关于卢恩符文的研究表明，已经不在使用的文字在灵能角度具有特殊的效力，原本只是作为普通语言的文字当有了时间和记忆的沉淀之后汇聚了灵能角度上的力量从而变成了神秘存在，关于这点我们的科学家有过几个猜想.....”

下午的课是关于神秘和灵能关系的探讨课，因为是个未知的新领域，所以每当有什么发现的时候都会尽快的整理并教到学校中。

毕竟这里除了人类以外也同样有着很多的异类，倘若他们也能用别的角度给出新的想法的话，那总归是好的。

台上长者一对山羊角的看着像是个半兽人的老师叨念着像是含着石子的俄语。

他说他是个魅魔。

但是在五茗看来全身长毛脚是俩蹄子声线粗的像是大老爷们的福瑞怎么看怎么和印象中的肤白（呃，或许有着别的颜色的皮肤也说不定？）貌美的榨汁姬相差甚远。

....

夜晚。

“啊哈？漂亮？你在想什么啊小五茗，魅魔什么时候要用美貌去针对人类啊。再怎么说也是恶魔这种神秘生物里位置比较高的存在了，想要生命力之类的直接抓个人或者别的什么智慧生物开吸就行了啊。”

给龙思悟大概讲了今天过程的五茗听到了她如此的说法。

“emmmm....”

看着一脸认真解释的龙思悟，五茗心下感叹还好没说出来她那个时代早已经变化的魅魔形象。

“那他们在学校....怎么生活？”

听完解释的五茗随即想到了一个问题。

“这有啥，现在再怎么说都算是科学的时代，虽然普通的科技对灵能的研究有些欠缺，但是各种灵能体系发展了那么久总是有办法的嘛。你来之前应该也填过表单吧，关于你个人生活特殊需求什么的。就拿你下午上课的那个魅魔老师来举个例子，通过特殊的魔法或者阵法之类的将一个人的生命力抽出一点存放进魔法器皿中是能做到的吧，那么就算每次抽的量基本就相当于一个人高强度学习了一个小时的精力，对于魅魔来讲塞个牙缝的样子，学校这么多人，小镇这么多人，随随便便就能够那么几个魅魔吃的了。再说了精力旺盛的生命也不在少数，拿些东西交换的话他们也很乐意用不影响身体的程度消耗换取些东西的嘛。

比如说我，我就经常拿我的口水或者平常生活里蹭下来的龙鳞碎片去找炼金术老师换各种药材。而且一些特殊的植物什么的也能起到对于特定物的替代作用。解决办法海了去了，需求特殊怎么了，只要不是强制杀人这种危害性大的都能解决。”

龙思悟仰着头，丝毫没有拿口水换魔药的羞耻感。