顾恺之说完之后，就等着范文林的回应，可是范文林却摇了摇头。-精′武?暁′税?枉? -醉,欣¨漳¨結+更\薪/快`

“凯之，我不是说因为他们是保家卫国的战士，你这件事情就做的不对，我是想让你知道，他们为什么会有这样的心理。”

“请先生教我！”

顾恺之这下才知道范文林是要给自己讲解最根本的东西，当即再次态度诚恳的说道。

范文林将顾恺之再次拱起的手压了下去。

“凯之，你是怎么上的大学啊？”

“学生是先进的预科班，然后再读的大学！”顾恺之认真的回答道。

在回答这个问题的时候，顾恺之的自称都发生了变化。

“预科班，你应该是免试进入的吧！”范文林继续问道。

“学生是免试进入的！”顾恺之回答道。

“你一年的学费是多少？”

“三百大洋！”

“好了，现在你想想吧！”范文林问到这里，就停了下来，让顾恺之自己思考，他已经将全部关键的消息都告诉了对方。

顾恺之仔细地将范文林刚才问的几个问题结合起来，脑袋开始运转。

上大学，自主招生，学费……

似乎没有什么联系啊？

顾恺之歪着脑袋想了半天，也想不出其中的关键信息，只好再次向范文林求助。微趣晓税网 免沸粤黩

“学生想不出来，请先生教我！”

“我且问你，在你的同学当中，有农民、工人的孩子吗？”

范文林直接点明了其中的关键，一针见血的问道。

听到范文林这个问题，顾恺之感觉自己的脑袋嗡的背炸了一下，同时一种隐约要窥得真相的感觉在他心中迸发。

“没有！”

顾恺之回忆起自己在大学当中的朋友，大家经常聚在一起讨论学业、时事，基本上都能聊到一起，大家的家庭也都差不多，不算大富大贵，但是家里也有点钱。

如果要按成分来划分的话，家里不是小资产阶级，就是小地主。

“现在你应该知道了吧，在这社会，能上大学的都是有钱人家的孩子，普通百姓家里的孩子根本不可能上大学！”

在民国元年和民国二十六年之间，民国高校招生都是各高校自己组织进行，命题也是各校自己出。

这一点，和后世的“自主招生”很像。但是，与后世的区别就在于，他们只有这一种招生方式。天禧晓说蛧 免沸跃独

在这种招生模式下，高校有充分的自主招生权。

比如，那时候很多大学都开办“预科班”，或者叫“先修班”。在“预科班”中读书的学生，有50%以上可以免试在自己学校读大学。

经过刚才的了解，顾恺之就是从这个预科班里出来，并面试留在自己本校读的大学。

这种办学方式，也有点类似于后世大学下面的附属中学。

但是附属中学虽然名义上是挂在大学下面，但是仍需要进行统一的考试才能进入大学学习，可这个自主招生确有一半的几率可以面试入学。

除了“自主招生”外，教育部还曾经制订和推广“联合招生”、“委托招生”等招生制度。、

就是由教育部划分考区，在本考区内进行统一的高考。然后呢，由一所大学牵头，召集一部分大学联合在一起进行招生。比如，西南联大就曾经作为牵头学校，组织各大学进行联合招生。

至于全国的第一次统一高考，仍还在酝酿的过程当中。

除了入学方式单一之外，普通人家的孩子不能上学的最关键因素还是在于没有钱。

这是一个非常客观的事实，就是没有钱！

在这个时期读书，所需要耗费的钱财是巨大的！

虽然在中华民国成立后，孙先生立即强调在中国实行免费义务教育。民国元年，中华民国教育部就明确规定：“初小、师范、高等师范免收学费，教育、科学、文化之经费，在国家不得少于其预算总额15%，在省不得少于其预算总额25%，在市、县不得少于其预算总额35%，其依法设置之教育文化基金及产业，应予保障。”

但是虽然国家对教育做出了一定的措施，但是这些措施在目前这个环境下，并不能解决教育的问题。

虽然初小免受了学费，但是高校的学费却并不便宜。

有的大学花费几十块大洋就可以