“怎么突然愿意喊我老师了？”

莫罗没有回答这个问题，反而笑着问了一句。

他在开始教奇和小杰能力之前，就表明了是以老师的身份去教他们，而非师父。

从那时候起，小杰一直很自然的喊着老师，而奇和柯特一样，性格上多少有点傲娇的特质，

始终没有这样称呼过他。

现在被莫罗当场点明，奇的脸微微红了一下，狡辩道：“我一直都有喊，是你自己没听到而已。”

“是吗。”

莫罗笑了一下，倒也没有拆穿的意思，回答了刚才的那个问题：

“那东西叫连鼓，是我随手做出来的一个小玩具，勉强算得上是我能力的一小部分吧，拿来做特训道具，效果倒是比预想中的还要好。”

“啊？”

奇难以置信道：“只是随手做出来的小玩具吗———”

他脑袋上的那几个肿包，足以表明这个叫连鼓的东西，可不止现在看到的这么简单。

本来还以为是莫罗的能力之一，却没想到只是一个小玩具。

这让奇再一次深刻感受到了所谓的差距，

时光如白驹过隙。

转眼又是两个月过去。

在神字连鼓的特训锤炼下，小杰和奇的成长速度堪称恐怖。

普通念能力者需要经年累月才能达到的境界，他们仅用了两个月就做到了。

放眼同期，两人的进步幅度足以让其他新人望尘莫及。

但小杰和奇心里非常清楚。

能有如此成果，更多是因为他们的老师是莫罗。

别的不说，他们完全能感受到莫罗在教导念能力这件事情上的用心程度。