文鑫却突然转身跑开了。

他的速度非常快，仿佛在逃避什么可怕的东西。

我急忙追上去，但仅仅一个眨眼的功夫，他就消失在了小树林的深处，仿佛从未出现过一样。

我站在原地，心中充满了疑惑和不安。赵文鑫的突然离开让我感到一种莫名的恐惧，我不知道他到底要去哪里，也不知道他是否还能回来。

我环顾四周，小树林里一片寂静，只有风吹过树叶的沙沙声。

我深吸了一口气，努力让自己平静下来。

赵文鑫的话让我感到一种巨大的责任，我要不要去阻止李明？

我小心翼翼地走在学校的走廊里，脚步轻得几乎听不见声音。

教学楼里静悄悄的，只有偶尔传来的风声和远处教室里模糊的交谈声。

我尽量避开那些可能会引起注意的地方，沿着墙壁慢慢地移动，每一步都像是在试探着未知的危险。

“会不会校长办公室有什么线索？”我自言自语道，声音低得只有自己能听见。

校长之前帮过我，他的办公室里或许会有一些关于李明或者局长的线索。

我回想起校长曾经说过的话，他的眼神中总是带着一种深意，仿佛他知道一些我不曾察觉的秘密。

我来到校长办公室的门口，深吸了一口气，然后轻轻推开门。

办公室里弥漫着一股淡淡的烟草味，显得有些陈旧。

书架上摆满了各种书籍和文件，办公桌上堆满了文件和资料，显得有些杂乱。

我环顾四周，心中充满了紧张和不安。

我坐在校长办公室的椅子上，开始仔细翻找抽屉。

抽屉里堆满了各种文件和资料，大部分都是教案和学生的记录，看起来并没有什么特别之处。

我耐心地翻找着，希望能找到一些有用的线索，但抽屉里的东西实在太多了，我花了好一会儿才翻完。

就在我准备放弃的时候，我的目光被抽屉角落里的一个光盘吸引住了。

那个光盘被放在一个普通的塑料盒子里，上面没有任何标签，看起来并不起眼。

我拿起光盘，仔细看了看，发现光盘的表面有一些划痕，但整体看起来还算完好。

我心中一动，这个光盘会不会是校长留下的线索呢？我迅速站起身来，环顾四周，寻找可以播放光盘的设备。

校长的办公室里有一台老旧的电脑，我走过去，打开电脑，将光盘放进了光驱里。

电脑启动后，我打开了光盘，屏幕上出现了一个简单的界面，上面只有一个播放按钮。

我点击了播放按钮，屏幕上出现了一段视频。

我继续看着视频，屏幕上校长的表情显得有些严肃，他的眼神中透露出一丝无奈和悲痛。

“最开始的时间线是1976年，局长确实有精神分裂。”校长的声音低沉而坚定，仿佛在讲述一个沉重的秘密。他继续说道：“局长本来脾气就不好，看到自己女儿成绩不好就失手杀了她。但因为不敢相信是自己做的，于是选择遗忘了这段记忆并且开辟出新的人格。”

我听到这里，心中充满了震惊和不安。

1976年的时间线，局长竟然真的杀了自己的女儿？

而且他还患上了精神分裂症，这解释了赵文鑫之前提到的局长的矛盾行为。

我继续专注地看着视频，试图了解更多细节。

校长接着说道：“局长的精神分裂症让他在不同的人格之间切换，他的一部分人格记得自己杀了林晓，而另一部分人格则完全忘记了这件事。这种分裂让他在不同的时间线中做出了不同的选择。”

我皱着眉头，努力理解校长的话。时间线的改变和局长的精神分裂症，这两者之间到底有什么联系？

我继续看着视频，希望找到更多的线索。

校长继续说道：“在1990年的时间线中，局长试图复活林晓，这或许是他潜意识中的一种补偿。他希望通过复活林晓来弥补自己的罪过。但他的行为却引发了一系列的连锁反应，导致了更多的人陷入危险。”

原来1990年局长就已经试图复活林晓了，我之前找到的线索恐怕就是局长每两年试图复活林晓，但是他没有意识到就是他杀的林晓。

这解释了为什么局长的行为如此矛盾，他的一部分人格记得林晓的死，而另一部分人格则试图弥补这个罪过。

我站起身，准备离开校长办公室。我