除那些‘噪音’——比如误差特别大的值，或者明显不合理的数据点。这样，我们的结果才更准确，就像你们在听音乐的时候会把杂音去掉一样。”

她在黑板上写下“数据清洗”四个字，接着继续：“然后，我们需要归纳和分类。想象你们在整理书架，把小说、工具书、教科书分门别类，这样找起来更方便。实验数据也是同样的道理。比如，如果我们在测不同温度下的反应速率，就可以先把不同温度的数据分开整理。”

正当她分析趋势和标准差的时候，忽然，从教室角落里传来“嗡嗡”几声，带着一点奇怪的频率。

江缱皱了皱眉，环顾四周，注意到一个学生正躲在桌子底下摆弄一个遥控小车，车头上甚至还别了一张小小的便签，隐约能看到几个潦草的字：“教授，您辛苦啦！”

教室里的其他学生们憋不住笑了起来，而那辆小车正向讲台缓缓驶去，似乎目标明确，意图送上“关怀”——只是方式有点别出心裁。

就在大家都好奇江教授会如何反应时，坐在后排的裴安站了起来，脸上带着清浅的笑意，走到那辆小车跟前，弯下腰一把抓起它，朝江缱无辜地摊手道：“江教授，这个小车是班里的一点‘心意’，我帮你‘收下’了。”