是安定了几分。这两个题目，他平日里都曾与周先生和钱老太爷探讨过，也曾自己私下里做过相关的文章。

他略一思索，便己有了腹稿。

他先是阐述了“君子不器”的含义，指出君子应当博学多能，通晓事理，而不应像器具一样，只有单一的用途。更深一层，则是指君子应当有高远的志向和博大的胸怀，不应局限于一技一长，更不应被外物所役使。

在论述“生于忧患，死于安乐”时，他则结合了自己穿越以来的种种经历，以及下溪村百姓生活的困苦，深刻地阐述了忧患意识对于个人成长和国家兴亡的重要性。他指出，当今大夏，虽然表面上歌舞升平，但实则暗流涌动，民生多艰。若朝廷和士大夫阶层沉溺于安乐，不思进取，则国之危亡，恐亦不远矣。

他的文章，引经据典，论证严密，言辞恳切，既有对经典的深刻理解，又有对现实的深切关怀，读来令人警醒，也令人深思。

最后一场，考的便是“策论”和“诗赋”。

诗赋的题目是“春耕”，要求作一首七言律诗。沈青云虽然不擅此道，但也凭借着平日里的积累和周先生的指点，勉强凑成了一首中规中矩的应试之作，不敢说有多么出彩，但也挑不出太大的毛病。

而策论的题目，则让沈青云眼前一亮——“论青阳县水患之因由及防治之策”。

这个题目，简首就是为他量身定做的！

他之前改良犁铧，推广新式农具，便曾对青阳县的农田水利状况进行过一番深入的思考。后来在文会上那篇关于农桑水利的策论，更是得到了县尊大人的赞赏。

如今，再次遇到类似题目，他自然是胸有成竹，信手拈来。

他从青阳县的地理环境、气候特点入手，分析了本地水患频发的原因，既有天灾（如雨水过多，河道淤塞），亦有人祸（如乱砍滥伐，水土流失，以及一些地方官员不作为，水利设施年久失修等）。

针对这些原因，他提出了一系列具体而微，却又颇具可行性的防治之策。比如，上游要加强植树造林，涵养水源；中游要疏浚河道，加固堤坝；下游则要开挖沟渠，兴建排涝设施。他还建议，可以由官府出面，组织民力，统一规划，分段治理，并设立专门的官员负责督查和维护。

更重要的是，他还结合了自己之前在下溪村推广新式犁的经验，提出可以尝试在一些水患相对较轻的地区，引种一些耐涝的经济作物，以此来增加农民收入，提高他们参与水利建设的积极性。

洋洋洒洒数千言，沈青云写得是酣畅淋漓，一气呵成。他将自己的所学所思，以及对这片土地和百姓的深情，都倾注在了这篇策论之中。

当他写完最后一个字，放下手中的毛笔，长长地舒了一口气。

窗外，夕阳西下，余晖将整个考场都染上了一层温暖的金色。

交卷的钟声，也在这时悠悠响起。

沈青云仔细地检查了一遍自己的试卷，确认没有遗漏和明显的错误后，才郑重地将其交给了监考的吏员。

走出考场，看着外面那依旧喧嚣的人群，沈青云的心中，却是一片平静。

他知道，自己己经尽了最大的努力。至于结果如何，那就只能听天由命了。

“青云！考得怎么样？”沈万才早己等候在考场之外，一见儿子出来，便急忙迎了上去，脸上写满了紧张和期盼。

林墨轩和钱少游也围了过来，关切地询问着。

沈青云看着家人和朋友那关切的眼神，脸上露出了一个轻松的笑容。

“爹，墨轩兄，少游兄，”他顿了顿，眼中闪烁着自信的光芒，“孩儿以为，此次县试，当……不在话下！”