蒋玉莹展开说说。
“那个孩子据我了解,成绩的确非常好,如果真如班主任说的一样,那她是一个非常刻苦和认真的好孩子。更重要的,是出淤泥而不染。我们家思韵……”她顿了一下才接着说:“被我们宠坏了,之前的朋友又都是和她一样的,难免带着些刁蛮的恶习。”
谢利点头同意。
“让她当家庭教师,不是真为了让她可以教思韵什么,这方面有你请的专人,而且的确很有成效,没必要再找个同龄的学生来给思韵当老师。但是有个同龄的,积极向上的,而且还家境贫寒,可以给她当个对照组。”
谢利明白,太明白了,不就是个“近朱者赤”同样的道理,顺便再告诉给谢思韵:你看到没,比你条件差的都这样努力,你不努力有可能以后就会落到这个境地!
“如果在这期间她表现不错,的确是个可造之材,我们也可以资助她考取大学,并且签订合同,毕业后必须来谢氏工作一定年限。”
——这点谢利真没想到,算盘还是蒋玉莹打得精。
但其实这样的作法,其实原身、谢军和都没少干,他们会定期资助一批贫困学生,给予奖学金和生活补助,代价就是毕业后进入企业工作一定年限。这样可以保证有优质人才定期输送给他们。
当然,如果个别扶不上墙,那也仅仅损失一小笔金钱罢了。