窗外的月光不知何时被乌云遮蔽，室内陷入短暂的黑暗。o°第￥,一2看<书¤,#网??ˉ >/最+新a??章||节¤o?更@新?_?快D1[李建明突然爆发出一阵狂笑，挣脱束缚后退到窗边：“你以为就育英中学这样？全市重点校哪个没暗箱操作？那些有权有势的家长......”他的声音戛然而止，瞳孔里倒映着窗外晃动的手电筒光束。

“博督导！”校门外传来同事的呼喊，“我们调取到了学生进出校门的监控，有几个标红的学生频繁出入校外培训机构！”

博源看向手机里传来的监控截图，画面中，几个标着数字“1”的学生正与西装革履的男人握手，机构招牌上“状元堂”三个鎏金大字格外刺眼。他突然想起系统之前的提示——这些学生对升学表现出异常的松弛感，此刻终于有了答案。

当警车的红蓝灯光划破夜幕时，博源站在教学楼顶，看着远处培训机构亮起的霓虹招牌。模拟洞察术的数据流仍在不断刷新，他知道，这或许只是教育腐败冰山的一角。

博源心中的疑虑更重了，他没有强求，而是不动声色地退出了办公室。一出门，他便启动模拟网络术，通过校园监控系统回溯近三个月的记录。随着画面的播放，一个个惊人的秘密逐渐浮出水面。/我?的-书/城` /追-最+新-章,节￠

每到深夜，都有豪车驶入学校后门，从车上下来的人总会抱着厚重的文件袋进入教务处。那些豪车的车牌，博源暗暗记下，准备后续调查。更令人震惊的是，在学校的“特长生招生名单”里，多个学生的艺术考级证书存在明显ps痕迹。照片上的印章模糊不清，证书编号的格式也与正规证书大相径庭。

“这已经不是简单的违规，而是系统性舞弊。”博源的脸色变得十分凝重。他深知此事的严重性，这不仅关乎教育公平，更可能影响无数学生的未来。

他马不停蹄地将收集到的证据整理好，提交给省厅。当陈副局长看到这些证据时，手都在发抖。“太过分了！这所学校竟然打着‘素质教育’的旗号，通过伪造特长证书为权贵子女开辟升学捷径，涉案金额高达数千万元。”陈副局长愤怒地拍着桌子。

原来，这所学校与一些权贵勾结，利用特长生招生的漏洞，为那些成绩不达标的富家子弟伪造艺术考级证书，帮助他们进入名校。而这些伪造证书的背后，是一条庞大的利益链，涉及到教育机构、造假团伙以及学校内部的工作人员。

博源决定深入调查，他利用模拟网络术，追踪那些豪车的行踪，发现它们频繁出入一些高档会所和私人别墅。!l^a/o′k.a.n·s/h*u+.`c+o!m_他还通过模拟洞察术，感知到学校里还有其他工作人员也参与了这场舞弊。在模拟体艺术的加持下，他成功地避开了学校的安保人员，潜入了几个关键人员的办公室，找到了更多的证据。

随着调查的深入，博源发现事情远比他想象的复杂。除了特长生招生舞弊，这所学校在贫困生补助、教师职称评定等方面也存在严重的问题。贫困生补助被学校领导私自挪用，用来填补学校的财务亏空；教师职称评定则成了一场金钱和关系的交易，真正有能力和贡献的老师却被排挤在外。

分管后勤与财务的副校长赵刚，是这场腐败风暴的核心人物。他在学校任职多年，表面上是个兢兢业业、和蔼可亲的领导，平日里还经常在教师大会上强调师德师风与教育公平，可私下里却贪婪成性，利用职务之便大肆敛财。

在贫困生补助方面，每年上头下拨的专项资金本是用来帮助那些家境贫寒的学生顺利完成学业，改善他们的学习与生活条件。但赵刚却打起了这笔钱的主意，他伙同财务室主任孙丽，伪造贫困生名单，将一部分补助款转入自己的私人账户，另一部分则用于填补学校因不合理投资与铺张浪费产生的财务亏空。那些真正需要帮助的孩子，只能眼巴巴地看着本应属于自己的补助款落空，有的甚至因经济压力被迫辍学。

而在教师职称评定中，赵刚更是将其当成了一门“生意”。年轻教师李明教学能力出色，所带班级的成绩在年级里一直名列前茅，还积极参与各种教学改革与科研项目，按道理他是晋升中级职称的有力人选。可当他满心期待地提交申请材料后，却石沉大海。后来他才知道，赵刚暗示他需要“表示表示”，否则很难通过评审。李明为人正直，不愿同流合污，自然没有理会赵刚的暗示。结果，在职称评定中，那些教学成绩平平、科研成果寥寥，但给赵刚送了厚礼或者与他关系密切的老师却顺利晋升，李明则被无情地排除在外。他感到无比的失望与愤怒，对